主營產(chǎn)品:
半身心肺復(fù)蘇模擬人,半身心肺復(fù)蘇模型,單人徒手心肺復(fù)蘇,電腦心肺復(fù)蘇模擬人,多功能護理人模型,多功能急救護理訓(xùn)練模擬人,兒童心肺復(fù)蘇模擬人,腹腔鏡模擬訓(xùn)練器,**兒童心肺復(fù)蘇模擬人,**護理人模型,**心肺復(fù)蘇模型,**嬰兒護理人模型,**組合式基礎(chǔ)護理人,骨架模型,骨盆模型,護理技能訓(xùn)練模型,護理人模型,護理人訓(xùn)練模型,護理訓(xùn)練模型,急救護理訓(xùn)練模擬人,急救心肺復(fù)蘇模擬人,進口醫(yī)學(xué)模型,老年人護理模型,脈象訓(xùn)練儀,模型骨架,母子急救模型,全功能護理人模型,全功能護理人訓(xùn)練模型,全功能老年護理人,全自動電腦心肺復(fù)蘇模擬人,全自動心肺復(fù)蘇模擬人,人體骨骼模型,人體骨架模型,人體骨盆模型,人體解剖3d模型,人體解剖掛圖,人體解剖模型,人體軀干模型,人體醫(yī)學(xué)模型,雙人徒手心肺復(fù)蘇,徒手心肺復(fù)蘇,心肺復(fù)蘇急救模擬人,心肺復(fù)蘇急救模型,心肺復(fù)蘇模擬人,心肺復(fù)蘇模擬人模型,心肺復(fù)蘇模型,心肺復(fù)蘇模型人,心肺復(fù)蘇培訓(xùn)模擬人,心肺復(fù)蘇訓(xùn)練模擬人,心肺復(fù)蘇訓(xùn)練模型,穴位發(fā)光模型,醫(yī)學(xué)3d模型,醫(yī)學(xué)護理模型,醫(yī)學(xué)教學(xué)模型,醫(yī)學(xué)解剖教學(xué)模型,醫(yī)學(xué)解剖模型,醫(yī)學(xué)模型,醫(yī)學(xué)人體模型,醫(yī)用骨架模型,醫(yī)用人體骨骼模型,針灸穴位發(fā)光模型,模范醫(yī)生
網(wǎng)站首頁
關(guān)于我們
產(chǎn)品展示
新聞資訊
技術(shù)文章
資料下載
聯(lián)系我們
產(chǎn)品目錄
中醫(yī)專科醫(yī)學(xué)訓(xùn)練模型
急救專業(yè)技能訓(xùn)練模型
護理專業(yè)技能訓(xùn)練模型
臨床綜合專科技能模型
婦幼??萍寄苡?xùn)練模型
臨床診斷專業(yè)技能模型
醫(yī)學(xué)多媒體輔助系列
人體解剖醫(yī)學(xué)訓(xùn)練模型
醫(yī)學(xué)急救培訓(xùn)器材
醫(yī)學(xué)彩色教學(xué)掛圖、軟件
虛擬系列醫(yī)學(xué)技能訓(xùn)練系統(tǒng)
推薦產(chǎn)品
高智能數(shù)字化綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng)
高智能數(shù)字化兒童綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng)
高智能數(shù)字化兒童綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng)
高智能數(shù)字化嬰兒綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng)
高智能數(shù)字化新生兒綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng)
多功能成年人綜合急救訓(xùn)練模型
兒童綜合急救訓(xùn)練模擬人
兒童綜合急救訓(xùn)練模擬人
嬰兒綜合急救訓(xùn)練模擬人
新生兒綜合急救訓(xùn)練模擬人
高智能數(shù)字化綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng)
高智能數(shù)字化兒童綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng)
高智能數(shù)字化兒童綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng)
多功能急救訓(xùn)練模擬人
多功能急救護理訓(xùn)練模擬人
心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷模擬人
徒手心肺復(fù)蘇(計算機控制)
高智能數(shù)字化綜合護理人
**氣管切開吸痰及護理模型
口腔護理(**護理及CPR模擬人)
聯(lián)系我們
聯(lián)系人:模范醫(yī)生
聯(lián)系電話:021-36162366、66030766、400免費咨詢電話:4000-123-925
傳真:021-36162369
移動電話:13501668369
地址:上海市真陳路1398弄15號
Email:
郵編:200444
公司網(wǎng)址:http://quaddmark.com
QQ:
2880150290
技術(shù)文章
首頁
>>>
技術(shù)文章
上等復(fù)蘇模型 人工呼吸模擬
上等復(fù)蘇模型
口對口人工呼吸救護人吹氣力量的大小,依病人的具體情況而定。一般以吹進氣后,病人的胸廓稍微隆起為*合適。口對口之間,如果有紗布。則放一塊疊二層厚的紗布,或一塊一層的薄手帕,但注意,不要因此影響空氣出入。教學(xué)模型是引導(dǎo)學(xué)生由平面視圖向立體實物轉(zhuǎn)變且編寫正確的工藝步驟,根據(jù)學(xué)生的發(fā)展思維規(guī)律,從感知出發(fā),通過分析,*后撇開模型識讀圖紙的具體特點,鍛煉學(xué)生的抽象思維能力和分析問題的方法,還能培養(yǎng)學(xué)生觀察力和創(chuàng)造力。能夠打開學(xué)生的知識視野,能勾起學(xué)生的想象空間。能夠打開學(xué)生的知識視野,能勾起學(xué)生的想象空間。
使用真人模擬時,真人畢竟無法模擬到傷病者的實際效果。
上等復(fù)蘇模型
此法應(yīng)用較普遍,但在人工呼吸中是一種較古老的方法.由于病人取俯臥位,舌頭能略向外墜出,不會堵塞呼吸道,救護人不必專門來處理舌頭,節(jié)省了時間在極短時間內(nèi)將舌頭拉出并固定好并非易事,能及早進行人工呼吸。氣體交瘓量小于口對口吹氣法,但搶救成功率高于下面將要提到的幾種人工呼吸法。目前,在搶救觸電。溺水時,現(xiàn)場還多用此法。但對于孕婦、胸背部有骨折者不宜采用此法。如此周而復(fù)始以代替自主呼吸。
人工呼吸操作模型 心肺按壓
人工呼吸是指用人為的方法,運用肺內(nèi)壓與大氣壓之間壓力差的原理,使呼吸驟停者獲得被動式呼吸,獲得氧氣,排出二氧化碳,維持*基礎(chǔ)的生命。人的心臟和大腦需要不斷地供給氧氣。救護人站在其頭部的一側(cè),自己深吸一口氣,對著傷病人的口兩嘴要對緊不要漏氣將氣吹入,造成吸氣.為使空氣不從鼻孔漏出,此時可用一手將其鼻孔捏住,然后救護人嘴離開,將捏住的鼻孔放開,并用一手壓其胸部,以幫助呼氣.這樣反復(fù)進行。如果病人口腔有嚴重外傷或牙關(guān)緊閉時,可對其鼻孔吹氣必須堵住口即為口對鼻吹氣。救護人吹氣力量的大小,依病人的具體情況而定。一般以吹進氣后,病人的胸廓稍微隆起為*合適。
上一篇:
母子急救模型性能的描述
下一篇:
心肺復(fù)蘇模擬人 醫(yī)學(xué)初步培訓(xùn)訓(xùn)練
Copyright@ 2003-2025
醫(yī)鳴醫(yī)學(xué)儀器(上海)有限公司
版權(quán)所有
相關(guān)搜索:
徒手心肺復(fù)蘇
,
醫(yī)學(xué)模型
,
心肺復(fù)蘇模型
,
人體解剖模型
滬ICP備16020994號-1